在现代环境艺术设计专业中，雕塑教学的本质属性仍然没有改变，也就是说概念内涵仍然保留，但外部形式、应用范围有着显著变化，不过这也表明了现代社会的演变过程。目前雕塑教学除了保留部分传统教学模式以外，已经融入很多现代化艺术设计，尤其在环境艺术设计中的实践，更多培养学生的造型能力、技能技巧等，因此环境雕塑更像是技术性课程，并对实践能力有很高的要求，不过也要注意学生的艺术修养。为了能够顺应时代发展，雕塑教学必须根据现代社会背景，制定更为有效的教学模式，本文会对雕塑教学在环境艺术设计专业中的实践进行分析，提出相关建议作为参考，推动我国环境雕塑教学发展。